“师者如光”系列｜悦见童心，以专业与温柔陪伴孩子向阳盛开

    以初心赴幼教，以匠心润童心。十八载扎根一线，张悦涵老师始终相信，教育的真谛在于读懂孩子、尊重差异。她把专业思考揉进一日生活的点滴，俯下身，静静聆听儿童心底的声音。她守护孩童本真烂漫的天性，深耕课程教研，不断探索突破。在日复一日的平凡陪伴里，静待每一个孩子，绽放独属于自己的光芒。

师者风采

    张悦涵，广西医科大学幼儿园中班组副组长，中小学一级教师。十八载春华秋实，她坚守学前教育一线，把新时代教育家精神，融进幼儿园一日生活的细碎时光里。凭着对幼教事业满腔热忱与扎实的专业功底，曾获青秀区、南宁市教师教育技能大赛一等奖、广西壮族自治区幼儿园教师教育技能大赛二等奖，曾获评青秀区优秀教师、广西医科大学嘉奖、广西医科大学优秀教育工作者等荣誉称号。此外多次参与“送教下乡”活动，发挥辐射带动作用。多篇论文在各级各类评比中获奖，相关课题论文于期刊发表。是园所里兼具温度与创新力的骨干教师。

教育温度

    张老师班里有个女孩叫乐乐。聪慧灵动，想法天马行空，敢说敢表达。可初入集体时，她规则意识薄弱，行事随性，常常打乱班级节奏。

    面对这个棱角鲜明的孩子，张老师没有约束制止，也没有急于修剪。她读懂了调皮背后那份可贵的探索欲和表达欲。

    她耐心接住乐乐每一个奇思妙想，真诚肯定她敢想敢说的闪光点。同时，在日复一日的陪伴里，温柔而坚定地告诉乐乐：自由不是肆意而为，而是既做自己，也尊重集体。每当乐乐学着遵守约定、投入集体活动，张老师总会及时送上赞许。

    时光流淌，乐乐悄然蜕变。她依旧灵动鲜活、敢想敢说，也慢慢学会倾听与遵守秩序，成长为自信明媚的小姑娘。

    好的教育，从不磨去孩子的棱角，而是看见差异、接纳不同，用温柔守护本真，静待每一朵花向阳盛开。

教育实践

    十八载幼教征途，张悦涵老师从满怀热忱的青年教师，历练成沉稳笃定的骨干教师。她始终心怀对学前教育的敬畏与热爱，不断更新教育理念，把思考转化为实实在在的保教实践。作为中班组副组长，她主动扛起年级教研引领职责，带领组内教师深耕日常保教，共同研讨教学难点、打磨活动设计，在互助研讨中带动团队整体专业成长。

    张悦涵老师笃信，课程源于儿童，也归于儿童。她善于挖掘多元资源，开发生动而有特色的班本课程。作为核心成员，她参与市级重点教学成果《“三阶递进·融嵌结合”幼儿园戏剧教育的实践与研究》，获南宁市基础教育教学成果三等奖。她把戏剧自然融入一日生活，重视孩子情绪的舒展与释放，在游戏中滋养综合素养。

    孩子在哪里，教育就在哪里。张悦涵老师把温柔融进一日生活的点滴，看见并接纳每个孩子真实的情绪。她立足生活开发课程，在戏剧与自主游戏中陪伴孩子探索世界。不急于求成，只静静守候成长。以研思精进自我，以热爱滋养童心，在平凡的岗位上，把最好的教育温柔地送给每一个孩子。