结对帮扶促成长 聚焦观察精赋能 ——我校幼儿园开展2026年边境地区结对帮扶活动

    金秋送爽，情谊绵长。2026年9月20日至21日，我校幼儿园骨干教师团队走进凭祥市友谊镇中心幼儿园，开展新学期第一次“送教下园”结对帮扶活动。本次帮扶聚焦课程与区域融合背景下的区域活动观察与指导，以案例分享启迪思维，以专题培训赋能成长，以现场观摩共研提质，让这份跨越边境的园际情谊在携手同行中愈发深厚。

案例领航 以案例启迪教育智慧

    本次送教活动以优质游戏案例分享为切入点，立足幼儿真实游戏与学习场景，拆解方法、提炼策略，让教育智慧变得可借鉴、可复制。

    梁小菊老师带来《寻味南宁——卷筒粉》案例分享。这是一个从课程中生长、在生活区里扎根的真实案例。项目源于班级主题《南宁寻宝记》中幼儿对卷筒粉的好奇，围绕“卷筒粉是怎么做的”这一驱动性问题，幼儿带着问题清单走进社区卷筒粉店，在看、问、做中持续探究。过程中，班级逐步形成“幼儿提问—材料调整—教师支持—经验提升”的闭环路径，材料跟随幼儿的问题动态调整，生活区成为幼儿反复练习、持续探究的真实场域，也让在场教师对课程与区域融合、项目推进与教师支持有了更直观的认识。

    李春树老师分享《无敌野战区》户外自主游戏案例。该游戏以幼儿兴趣为核心，构建“兴趣导向—游戏实操—发现问题—集体研讨—迭代优化”的循环实践模式。在一次次游戏中，幼儿不断遇到新问题，也生发出一个个驱动性问题——“为什么打不死”“医院能打吗”……教师以这些问题为线索，一层层助推游戏走向深入，引导幼儿独立思考、主动探究、协商解决，在自主实践中建构经验、发展能力。案例真实呈现了教师如何在游戏中观察幼儿行为、识别发展需要、给予适宜支持，生动展现了户外自主游戏中观察与支持的具体路径。

专题赋能 以专业夯实教研根基

    案例分享之后，幼儿园保教主任覃秋琼带来《看见整体，看见儿童，看懂儿童——主题课程背景下区域活动的观察与支持》专题培训。讲座立足一线教师区域观察的真实困惑，围绕“看见整体、看见儿童、看懂儿童”三个层次，从区域与课程的关系，到看什么、怎么观察，再到如何解读与支持，层层递进。覃老师以幼儿园优秀案例《白沙大桥》《编玩编织》为切口，将课程与区域融合的逻辑、课程化和梯度化的材料投放、区域观察的方法、介入时机与支持策略讲得具体可感。这些案例正是受援园教师上学期跟班时亲眼所见的真实场景，结合理论重新回顾，老师们对课程与区域融合、区域观察与指导都有了更深的理解。同时推介了《幼儿观察三栏表》，并建议各班尝试落实“三个一”——每周一次倾听抓拍、每周一次三栏表复盘、每个主题一张区域联动图，为受援园教师提供了可借鉴、可操作的实践指引。

现场观摩 以实操共研提质路径

    理论赋能落地于实操，教研成果彰显于现场。本次活动由我校幼儿园张悦涵老师主持现场观摩环节，会前将观摩教师划分为观察幼儿组与观察教师组，并结合覃秋琼老师讲座提出的观察维度，明确各组的观察重点和方向，引导老师们带着清晰目标走进中三班区域活动现场。区域活动由中三班周晓媛老师组织开展，全体教师沉浸式观摩完整的区域活动实施流程，直观体会 “观察—识别—回应—支持”的完整实践路径。

    观摩结束后，双方教师围坐开展深度研讨。参训教师结合现场所见展开复盘反思，部分教师现场运用《幼儿观察三栏表》记录观察所得与思考感悟。随后进行分组研讨、集中点评，大家交流实践经验、梳理现实问题、碰撞教学思路，现场教研氛围热烈，成效明显。

    结对帮扶不止于送教，成长共进不止于当下。此次活动既是一次经验的分享，也是一次真诚的交流。未来，我校幼儿园将继续与凭祥市友谊镇中心幼儿园携手同行，在一次次送教与交流中，把帮扶做实、做细，持续发挥示范引领作用，助力边境地区学前教育优质发展。