来源:校工会 发布时间:2026-09-04 作者:覃怡静 卢凤美 校对:蒋洪涛 王明丽 审核:吴树华
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盛夏未央,初秋登场。2026年8月26日下午,我校幼儿园全体教职工迎来了新学期的第一次教职工大会。新学期伊始,为提升教职工政治文化素养与专业摄影能力,幼儿园特邀两位专家为全体教职员工带来两场精彩纷呈的专题讲座——一场是精神的洗礼,一场是美学的启迪。
第一篇章:学思悟·铸师魂
“魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。”
首先是由广西医科大学高等职业技术学院副院长林展教授(硕士研究生导师、国家心理咨询师)为全体教职工带来专题党课《从〈念奴娇·追思焦裕禄〉感悟中国共产党人民至上的价值追求》。
这首词是时任中共福州市委书记的习近平于1990年7月15日所作,上阕“追思”,以记叙为主,写焦裕禄的功绩、百姓对他的爱戴与缅怀;下阕明志,以抒情为主,表达执政为民、造福百姓的理想和宏愿。全词深深表达了习近平总书记对焦裕禄的崇敬之情,以及亲民爱民、与大地山川息息相依的赤子情怀。
林教授带领大家重温了焦裕禄精神的深刻内涵:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。1962年12月,焦裕禄同志赴河南省兰考县工作,1964年5月因积劳成疾不幸病逝。在兰考工作的一年多时间里,他一心扎根基层、心系群众,在人民心中铸就了一座不朽的精神丰碑。他始终把群众的疾苦放在心上,将百姓的期盼作为奋斗目标,与人民同呼吸、共命运、心连心。
在此基础上,他深入挖掘焦裕禄精神背后的立场底色,解读了中国共产党“人民至上”的价值追求。焦裕禄“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀,“敢教日月换新天”的奋斗气魄,“艰苦朴素、廉洁奉公”的道德情操,生动诠释了共产党人“为民造福是最大政绩”的价值追求。
党课虽短,却让每一位教职工深受触动。作为幼儿教师,守护的是祖国最稚嫩的生命、最纯真的心灵。焦裕禄同志“心中装着全体人民”的公仆情怀启示我们:每一个孩子都是家庭的希望、国家的未来,我们应当“心中装着每一个孩子”,用爱心与责任心浇灌每一棵幼苗的成长。
第二篇章:光与影·映童心
紧接着广西医科大学五象校区建设指挥部办公室常务副主任、学校教职工摄影协会会长蔡瑜生为大家带来《捕捉纯真——幼儿园摄影美学指南》的专题讲座。
蔡主任结合自身深厚的摄影功底与丰富的实践经验,为教职工们带来了一场兼具专业性与实操性的摄影美学盛宴。
讲座从“如何用镜头讲述儿童的故事”切入,围绕幼儿园日常活动中的典型场景,深入浅出地讲解了摄影的核心要素:
一是拍摄视角。拍摄时要“蹲下来”以孩子视角观察——平视拉近距离,仰视凸显童真,俯视记录专注。“平拍显亲切、俯拍展全貌、仰拍造意境”,不同的角度能传递不同的情感温度。
二是画面构图。三分法、引导线、对称、框架等构图技巧的灵活运用,能够让照片更具故事感与艺术性。通过对比专业拍摄与随手拍摄的画面差异,直观解析了如何让每一张照片都“会说话”。
三是光线与背景。如果拍摄环境太杂乱,可以试着低角度拍摄,以天空作为拍摄背景,摒弃杂物对孩子的干扰,让孩子的形象更突出。光线的把握、背景的取舍,都是定格美好瞬间的关键。
蔡主任强调,幼儿园摄影的本质不是技术的炫耀,而是对童真的尊重与守护。每一次按下快门,都是对幼儿成长瞬间的郑重收藏;每一张照片,都是送给孩子未来的一份珍贵礼物。
讲座现场气氛热烈,教职工们认真聆听、积极互动,纷纷表示这场讲座不仅提升了摄影技能,更让大家重新审视了“为什么要给孩子拍照”这一命题——不是为了完成任务,而是为了用专业与爱意,为每一个童年留下不可复制的光影记忆。
结语
两场讲座,一“道”一“术”,相得益彰。焦裕禄精神所承载的“人民至上”价值追求,落到幼儿园教育中便是“儿童本位”的教育信念——每一个孩子都是独特的生命个体,值得我们蹲下身来倾听、静下心来守护。这份坚守需要“迎难而上”的担当,更需要“科学求实”的专业态度,在日复一日的陪伴中以生命影响生命。而摄影美学所教会我们的,不仅是构图与光影的技巧,更是用“发现美”的眼睛去凝视每一个孩子的成长瞬间。教育的温度,源于精神的厚度;教育的精度,见于专业的敏锐。
新学期,我校幼儿园全体教职工将以焦裕禄精神滋养教育初心,以摄影美学定格童真瞬间,用爱与专业守护每一株幼苗的拔节生长。
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