我校幼儿园开展端午节系列活动

五月五，是端阳

    门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

    在粽叶飘香的六月，我们迎来了中国传统节日——端午节。对于孩子们来说，这个端午不止有粽子和龙舟，更是一场关于生命、文化与成长的生动体验。

     生活即教育，节日即课程。当我们把端午放进孩子的世界里，那些古老的习俗便悄然化作滋养生命的养分。

篇章一：童承·端午

    大六班的孩子们化身为小小传承人，用一场生动的端午情景剧，走进屈原的故事。

    舞台上，孩子们手持粽子，模仿着古人的模样互相分享；他们合力划动想象中的龙舟，喊着整齐的号子，仿佛真的在水面上乘风破浪。香囊和艾叶在孩子们手中传递，每一份礼物都承载着祝福与善意。从屈原的忧国忧民到百姓的深情纪念，孩子们用稚嫩却认真的表演，将两千年前的传说重新点亮。这一刻，家国情怀与文化认同，不再是遥远的故事，而是孩子们亲身演绎过的记忆，悄然扎根在心中。

篇章二：童创·端午

    节日最好的打开方式，就是让孩子亲手去触摸、去创造。小中大班的孩子们各自用自己的方式，参与到丰富多彩的活动中。

 艾草净手 · 沐兰汤

    “老师，艾草水好香呀！”

     孩子们排着队，将小手轻轻浸入艾草水中。艾草净手，不仅是对身体的清洁，更是对传统的敬意。一洗一擦间，孩子们感受着古人的卫生智慧，也开启了端午的仪式感。

画额王 · 祈平安

    老师在孩子们的额头上，用雄黄酒轻轻画上一个“王”字。一笔落下，寓意驱邪避灾、百毒不侵。孩子们互相看着额头上的“王”，笑着说：“我是小老虎！”这份独特的端午印记，让孩子们感受到被守护的温暖。

闻香识艾 · 巧手做香包

    “老师，艾草的味道像薄荷糖！”

     孩子们用小手摸一摸艾草的纹理，用鼻子闻一闻草药的气息，再小心翼翼地把它们装进香囊。一枚小小的香囊，承载的是古人对健康的祈愿，也是孩子们对自己身体的第一次温柔守护。

画彩蛋 · 绘端午

    拿起画笔，孩子们在蛋壳上画出自己心中的端午。有的画上了可爱的笑脸，有的画上了龙舟和粽子。小小的彩蛋，装满了童真与想象。

编彩绳 · 系祝福

    五彩的丝线在孩子们手中穿梭，编成一条条漂亮的手绳。系在手腕上，是祝福，也是平安。孩子们互相帮忙系绳，教室里满是温暖的笑声。

画龙舟 · 做龙舟

    小班的孩子们拿起画笔，画出气势磅礴的龙舟；小小班的孩子则用卡纸和剪刀，做出属于自己的小龙舟。一艘艘龙舟，载着孩子们的梦想，乘风破浪。

挂艾草 · 送祝福

    孩子们亲手将艾草扎成一束，挂在教室门口，还把自己做的艾草花束送到园长妈妈和老师们的手中。“祝您端午安康！”一声声稚嫩的祝福，让整个幼儿园都充满了节日的温情。

篇章三：童赛·端午

    操场上，加油声此起彼伏。

    体育老师们组织了一场别开生面的旱地龙舟赛。孩子们分成小队，喊着口号，齐心协力向前冲。虽然没有水，但那份团结协作的热情，丝毫不输真正的龙舟竞渡。

    在游戏中，孩子们懂得了合作的力量，也感受到了运动的快乐。

篇章四：童享·端午

    端午的味道，是什么？

    是凉粽蘸蜜的清甜，是肉粽软糯的咸香，更是和小伙伴们围坐在一起，你一言我一语的欢笑声。

    幼儿园厨房精心准备了各式各样的粽子——晶莹剔透的凉粽、饱满扎实的肉粽……孩子们一边品尝，一边分享着自己知道的端午小故事。有的说起了家里的过节习惯，有的比起了谁吃的粽子更大，教室里洋溢着浓浓的节日氛围。

    分享美食，也是在分享快乐；品尝传统，也是在品味生活。

    这一刻，孩子们懂得了感恩与珍惜，懂得了团聚的意义。这，就是生命教育最温暖的样子。

    这个端午，我们用身体去感受，用心去记住。孩子们在传承中感受文化，在指尖上创造美好，在赛龙舟中体验团结，在茶话会中品味传统。

    每一个习俗，都是一段故事；

    每一次动手，都是一次长大。

    我们相信，教育不是说给孩子听，而是陪孩子一起经历。

    当孩子们在粽香里笑着、跑着、成长着，生命教育的样子，就藏在这些日子里。