我校幼儿园接待广西2026年“国培计划”自治区委托项目活动纪实

    为充分发挥自治区示范幼儿园引领与辐射带动作用，高质量落实广西教育厅委托的工作任务，全面展示我园“以课程推进特色活动中的幼儿发展”的课程建设理念与实践成果。2026年6月10日，我校幼儿园接待广西“2026年‘国培计划’自治区委托项目农村优秀校园长递进式研修-幼儿园优秀园长培养项目”的77名学员入园进行专题交流活动，来自广西各地的幼教同仁齐聚一堂，在观摩、分享与研讨中互学互鉴，共促进教育理念与实践能力的提升。

    本次活动集沉浸式观摩、案例分享、分组研修，成果交流于一体，围绕园本特色活动、项目化课程两大核心内容展开，为全区幼教同行搭建了互学互鉴、思维碰撞的优质平台。

环境浸润 感知多元成长力量

    6月10日上午，研修活动在幼儿园小礼堂正式开始。幼儿园骨干教师农媛带来《栖于大树下，市集伴成长—— “大树小镇”儿童友好市集活动》专题分享，从活动筹备、课程融合、组织实施、幼儿发展及优化调整等方面，详细讲解活动设计思路与实操方法，分享如何将课程思维融入特色活动。学员们认真倾听和记录。

    分享结束后，全体学员前往大树小镇，现场观摩儿童友好市集、户外自主游戏与班级环境创设。市集活动秩序井然，孩子们自主互动、快乐交往；丰富的游戏场景、精心打造的班级环境，充分彰显了幼儿园以幼儿为本的教育理念。大家边走边看、交流探讨，认真记录学习亮点。

专题分享 共绘课程特色蓝图

    下午，幼儿园骨干教师姚姗希分享本土精品项目化课程《了不起的平陆运河》。本次分享围绕幼儿驱动性问题展开，结合课程展板与真实探究故事，完整介绍课程设计思路、实施流程、师幼支持策略以及家园社协同模式，生动展现了孩子们化身小小工程师，挖河道、建枢纽、造桥梁、挑战通航的全过程。探究途中，孩子们接连攻克沙土坍塌、水流渗漏、航道不稳等难题，还创意打造双层桥与动物通道。整场课程形成发现问题 — 小组讨论 — 动手试错 — 优化解决的完整探究闭环。教师以材料供给、启发式提问为支撑，同时联动家长、广西科技馆、平陆运河施工现场等多方资源，践行家园社协同育人理念。详实鲜活的案例，为全体学员研发本土项目化课程提供了可复制、可落地的实践参考。

以小见大 传承地域民俗文化

    案例分享结束，进入本次研修核心任务环节。全体学员按照地域划分为五个研讨小组，由幼儿园骨干教师张悦涵、卢凤美、姚姗希、农媛、王园五位老师担任组长，带领大家开展专题研修。各组围绕本土特色资源挖掘、项目课程落地路径展开热烈讨论，紧扣幼儿驱动性问题梳理思路、交流方法，合作完成思维导图并进行分享。在一个小时的研讨时间里，大家各抒己见、集思广益，将上午观摩、下午所学的经验融会贯通，用心设计可落地的项目课程推进方案。五组课程项目各具特色，均扎根本土文化，能够兼顾幼儿发展需求，分别为：《客韵童心，趣探客家》《“卷” 出广西》《滨海小镇市集》《探秘风雨桥》《捏马仔》。一个个接地气、有童趣、有内涵的课程方案，让现场思维碰撞不断。

定格美好 携手共赴新征程

    活动最后，幼儿园黄剑琴园长对本次国培研修活动进行了小结。黄园长梳理了本次活动的核心内容，解读特色活动与项目化课程的内在联系。真实问题驱动、儿童自主探究、本土资源活用、家园社协同是课程高质量开展的关键。依托幼儿兴趣和发展需求设计课程，让孩子在动手实践中建构经验、发展思维，多元表达是项目化活动的核心价值。

    此次接待活动，既是对我校幼儿园课程建设成果的一次展示，也是一次宝贵的学习交流机会。希望未来能与各优秀幼儿园携手并肩，在学前教育的路上彼此赋能，一同守护孩子们美好的明天。