我校附属小学召开2026年春季学期家校共建分享会

    家校共育是立德树人的重要支撑，更是孩子健康成长的坚实基石。为切实落实立德树人根本任务，进一步打通家校沟通壁垒，让家长全方位了解学校教育教学工作规划与特色发展方向，凝聚家校社协同育人合力，深化“生命+科创”双轮驱动的育人模式，办好人民满意的“家门口优质教育”，我校附属小学于3月18日晚召开2026年春季学期家校共建分享会。

    分享会由附小黄琦副校长主持。会议首个环节为“校长学堂”。附小李德校长以“观澜 知本”为题，以“观水波而知源本，溯生命而明天性”为指引，结合寒假科技探索实验成果，让家长明确“找到那团火，学习才能自然”的观点，推动孩子们“在做中学、在学中创”。她希望家长将孩子的兴趣爱好作为人格健全的“必修课”，让孩子在沉浸式体验中感知生命健康的时代意义，点燃内在学习动力，在科创实践与热爱中找到自主空间，培养专注力与抗挫力，筑牢面对未来不确定性的底气。

    同时，附小李校长指出，要强化家校协同，践行“轻量级、高杠杆”的共育方法，破除“学校活动耽误学习”的误区，引导家长做孩子成长的“在场观察者”，鼓励孩子参与科技节、艺术节等校园活动，在实践中发现特长。她还结合“健康第一”的理念，倡议家长引导孩子做“科技+生活”的记录者、“难题+合作”的挑战者，共同培养其健康意识、创新思维、实践能力与科学精神，助力孩子成长为担当民族复兴大任的新时代少年。

    “校长学堂”结束后，各班有序开展班级家长会。老师们通过“图文+视频”的形式，向家长生动展示学生在校的精彩瞬间——从课堂上的跨学科项目式学习探究、课间的活力运动，到科技节的创意实践、少先队的志愿服务，每一张照片、每一段视频都饱含着孩子们的成长印记。交流过程中，班主任立足学生身心特点，针对不同年段学生身心特点，结合班级管理理念、心理健康关怀、校园安全保障等方面进行细致讲解，针对不同学生的个性特点，与家长一对一沟通孩子的学习状态与发展潜力。各学科任课教师则结合新课标落地要求，从学习的前置性作业、课后作业优化规范、跨学科学习方法等角度，为家长提出切实可行的建议，助力家长配合学校做好家庭辅导，形成“家校共育学科闭环”。

    六年级的孩子们即将毕业，迈向人生新起点。为帮助家长平稳应对“小升初”过渡，附小梁小文书记走进六年级教室，与家长们近距离交流升学相关话题。梁书记详细介绍了南宁市区部分初中的基本信息，对比分析了小学与初中在学习方式、评价标准上的不同，建议家长们在过渡阶段重点关注孩子自主学习能力的培养、文化素养的积淀，以及社交适应与心理调适能力的养成，助力孩子从容衔接新阶段。

    会后，家长们纷纷表示，此次家校共建分享会形式新颖、内容务实，让自己对学校的教育理念和学校工作有了更深入的理解，也掌握了科学的家庭教育方法。大家将继续全力支持学校和班级的工作，积极参与家长志愿者、亲子实践等活动，同时也对学校丰富的家校交流形式充满期待，希望与学校携手，共同为孩子的健康成长保驾护航。

    本次家校共建分享会，是我校附属小学深化“家校社三位一体”协同育人的重要实践。站在2026年春季新学期的起点，学校将继续秉持“顺木之天，以致其性”的理念，把孩子的生命成长与兴趣发展放在首位，持续倾听家长心声、打磨教育细节。让我们家校同心，在“生命 + 科创”的特色道路上并肩同行，用陪伴守护孩子的健康快乐，用热爱托举他们的卓越成长，共同书写附小家校共育的崭新华章。